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第356章 回、借用神通须修证，入眼道法境自成（第3页）

小孩闻言有些发傻，坐在那里半天也没反应过来，他想追问，却又不知道该怎么问。这天他一夜没睡，躺在忘情宫外的云堆中翻来覆去。一会自言自语呵呵笑：“世间道法入眼，解之境界自成。难道我不是人，是化生之仙吗？那可太牛了，比我们班上的男生都牛！”

转念间又思忖道：“仙子还说了，就算境界自成，也须在修行中求证，但这有什么用啊，一点神通法力都没有，跟别人有什么两样？还不如别人呢！”又变得愁眉苦脸起来。

“你一夜未睡，也未行功。”天色微明的时候，天月突然出现在身前说道。

小孩爬了起来，唉声叹气的说：“仙子啊，我想知道为什么？”

“你欲知欲解，需自明修行所证为何？”天月答了这一句，似乎又觉得太为难这孩子了，他一时恐怕听不懂，改口安慰道：“只要你在三梦峰上，我的身边，自可无分别，诸般神通皆施展无碍。”

小孩一听这话眼神就亮了，抓住天月的一只手道：“怎么办到？”

“其实你已经办到了，但还不能自觉，待到求证出神入化之后，方能了悟。”天月的回答玄之又玄，小孩虽然没完全听懂，但已不再愁眉苦脸。

……

轰然一声巨响，整个云堆上的忘情天宫都微微颤了颤。土门殿中小孩手拿大号的弹弓，缩着脖子低眉顺眼，结结巴巴的说道：“我不是故意的，没想到这一弹弓打出去，会有这么大的威力！……我弄坏的东西，我赔，我一定赔。”

土门殿的祭坛被蹦缺了一尺见方的一角，天月的脸上却没有怒色，只是问道：“你能将息壤神珠拿起来？”

“是的，我见它的大小正好可以做弹子，想拿来试试，一失手就打出去了。”小孩今天闯的祸可不小，心中不知天月会怎么责罚他。

天月却没有责罚什么，一指祭坛的缺损处道：“土门殿中这座祭坛，水火不侵、刀兵难伤，是以炼器之法加工五色土筑成，你仔细看一看，将来下山之后，找来同样的五色土将它修补好。”

小孩连连点头答道：“一定，我将来一定把它补好，哪怕比女娲补天还难。”

天月的脸色似乎微微变了变，但小孩没看见，低着头想起了另一件事，天月刚才提到了“下山”，他已经在三梦峰上待了大半个月了，家里人一定急坏了，看来将风流大法修证圆满之后，就要立刻回去。

在这里待的时间越长，也愈加恋恋不舍，他心中暗道以后一定还要再回来，下山之后一定去找五色土。

天月走出了土门殿，片刻功夫后又现身，递给小孩一把晶莹剔透的珠子，似是弹珠大小的水晶球，嘱咐道：“息壤神珠不能这么动用，想打弹弓，就用这些白离石珠吧。”

……

“书上说苦海能见前世轮回种种，我却没有见到，但我真的想起了回家的路，仙子没有骗我。”小孩站在天月的面前说话，他已修证风流大法所述各次第境界，历苦海证出神入化成就，时间距登上三梦峰刚刚过去一个月。

“我从未教过你什么，对吗？”天月说话总是那么让人意想不到，似乎对这孩子历苦海劫并不惊讶，甚至提都没有多提一句。

小孩想了想：“好像是真的耶，仙子没有教我什么。”

自从这孩子登上三梦峰，自己看懂了风流大法，天月没有教他一句法诀，都是让他自行去修证，忘情宫中各种经卷典籍，也是随小孩自己去翻。天月有时会提醒他去找什么东西看，但从来没有直接传授。

“你尚非我的门下弟子。”天月突然又说了这样一句，像在解释什么又似是一种提醒。

小男孩一点都不笨，年纪虽小却很机灵，一听这话立刻就反应过来了，当即跪下恭恭敬敬行三拜九叩大礼，口中道：“请仙子收我为徒！”在他登上三梦峰之前只是人间一个普通的初中生，但在忘情宫中过了一个月，已明白很多修行界的礼仪与讲究。

开口请求的同时，他已经以师礼叩拜。天月并没有侧身避让，很坦然的受礼，然后伸手把小男孩拉了起来，牵着他的手问道：“我说过，你若成就出神入化，便能了悟玄机，明白了吗？”

小孩瞪大了眼睛仿佛看见了世上最稀奇的事情，张着嘴半天才答道：“明白了，我可以借仙子的神通施法！……仙子刚才做了什么？”

天月：“你既为我门下弟子，我给你下了修行心印，你不必记起也不会忘记，既受师礼叩拜，我传你一种法诀，其实只有一句话，你要听好。”

小孩使劲的点头：“我听着呢。”

天月直接以神念告知，就是一句话——“借神通一用。”

神念中还伴随声闻智慧——这法诀只依这孩子独特的福报而修，他无法再传弟子。此诀千变万化妙用无穷，最高明处可总摄世间万法，不仅仅是借用神通这么简单。但它并非能一步功成，需要在修行中去历证。

“你不必总拉着我的手，只要在这三梦峰上，就似我无处不在，一念缘起，便可借我的神通法力。”见小孩抓着她的手不放，天月又柔声解释道。

小孩松开手再度下拜：“多谢仙子师父！”他已经改口叫师父了。

天月却微微摇头道：“此非我所能传授，我所做的只是点醒你。……你虽有此福报，但须亲身见证修为境界方能施展，否则也是无用。……欲借神通一用，须于修行中先了悟所借神通境界，虽玄妙却不凭空而来，也非全然与生俱有。……你虽无神通法力，但等同有之，所‘失’之法力越广，可‘借’之神通越大。”

天月平日说话很少，难得有这么一番长篇大论，都是在讲这个孩子的修行——

不论这小男孩世间法修为有多高，都没有一丝神通法力，看上去修行无用却也等同有用，因为他可借神通一用。但这种手段并非无限制，它服从一个假设的前提，假设这个小孩可以修成神通法力，那么他在修炼中应该得到却没有得到的法力越广，所能借的神通就算大。